伊兹密尔控 中写道教师应该不断

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交谈和表达你的观点的机会您可能已经注意到小组中总有一些学生对自己充满信心不怕说话并且乐于在任何情况下分享自己的想法他们总是在座位上举手或大声喊叫从不害羞但是对于那些缺乏这种信心的人怎么办呢结对工作可以让您与合作伙伴一对一地讨论问题因此每个人都有机会发表意见当然结对工作也有副作用例如当每个人同时说话时教室里会变得很吵 这会让人难以集中注意力此外在验证过程中学生经常会把正确答案改成。

错误答案因为他们的伙伴是这么认为的同时它鼓励讨论学生试图理解为什么他们的想法不一致 这已经是一个优势如果发生这种情况那么学生不再只是想出一些特定的单词或某些结构而是将语言用作交流和表达观点的一种方式值得注意的是结对工作不仅对学生有用对于教师来说这是一个倾听 澳洲手机号 所有学生、注意不准确之处或相反地正确使用单词和语法结构的例子的机会这让我们了解学生是如何学习材料的需要注意什么所谓的监督是教师工作的重。



要组成部分在他的书 中指出有几种类型的监控例如你可以倾听每个学生的意见假装没有注意他们去做其他事情或者积极参与讨论选择取决于材料、组、级别的具体情况 但所有这些方法都让我们老师看到真实的画面地监控学生当他们阅读、写作、做练习时但是当学生们相互交谈并将理论转化为实践时这样做尤为重要但是最主要的是平衡格拉纳达英语教师协会主席西蒙安德鲁斯强调教师应该始终倾听学生的意见因。